本報訊 通訊員溫志暉 連日來,在第二炮兵某旅新訓場上,昔日帶兵骨幹糾正動作、教授技巧過程中出現的批評、訓斥等現象不見了蹤影,取而代之的是激勵的話語、眼神和動作。該旅政委方健介紹說,這得益於他們採取的“激勵式教學法”,有效激勵新戰士實現“要我訓”到“我要訓”的轉變,讓他們滿懷信心走好兵之初。
  該旅以“95”後獨生子女為主體的新戰士,普遍存在著心理脆弱、膽小戀家等問題。新兵排長葉振偉訴苦說:“不怕脾氣怪性格倔,就怕一批評就哭鼻子。”如何激勵“嬌驕一族”順利轉變成為一名合格戰士,成為擺在帶兵人面前的一道難題。為此,該旅新兵營以“突出靈活性訓練”為切入點,組織提煉了一套增強從軍自信、堅定從軍夢想的“激勵式教學法”,讓新兵自信大膽參加訓練。
  該旅還梳理出文明帶兵用語,編輯成冊下發給每名帶兵骨幹。一時間,“你行的”、“相信自己”、“好樣的”等40餘句鼓勵話語在新訓場上“躥紅”。與此同時,該旅新兵營還通過打造“新戰友才藝苑”、“新訓龍虎榜”、“兵之初微電影創作”、“新戰友成長日記”等施展個人才藝的平臺,讓新戰士充分地表現自我、展示自我。批評變欣賞,訓斥變鞭策。“激勵式教學法”推廣以來,新戰士訓練熱情顯著提高,訓練效果也隨之顯著提升。
  (原標題:激勵式教學法助推新兵成長)
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